要把植物写活

　　【寻医问诊】
　　我家的前院有一棵梧桐树，干很大，灰白灰白的，像水桶似的。枝也有碗口那么粗，淡绿色，有圆形的斑点，很好看。小枝嫩绿，长着密密层层的、一张张宽大的叶子。梧桐树全身都是宝：粗大的树干可以锯成板，做各种各样的家具；树枝能当木柴烧火，煮饭取暖，非常方便。叶子烂了，还能做肥料肥地呢！我家前院的梧桐树，用途可真大啊！
　　
　　【开方诊断】
　　上例是写梧桐树，却只写了梧桐树干、枝、叶的大小、样子、用途，而没有写出梧桐树的生长环境、特点，就像是在写一棵死的梧桐树似的，使人读了看不见活的梧桐树。至于它的用途，在小学生的记叙文中不是主要的，可以不写。因此，只有写出梧桐树活的形象的文章才生动。
　　
　　【治疗步骤】
　　（1）首先应交代梧桐树生长的环境（地点、位置），让梧桐树“站立”起来，给人以活生生的感觉；（2）删除写梧桐树用途的部分，具体描写梧桐树各部分的样子和特点；（3）还可以通过想象，写出梧桐树一年四季的特点，让文章更加形象、生动。
　　
　　【病愈出院】
　　我家前院的东南角，长着一棵高大的梧桐树，树干灰白色，有水桶般粗。这棵梧桐树枝繁叶茂，像是一把漂亮的绿绒大伞。它可是陪伴着我长大的好伙伴啊！每年的早春二月，它的枝头就长出叶芽，通知我春天到了；夏天，梧桐树树叶越长越大，密密层层的大叶子组成了一把绿绒大伞，为我遮雨、挡阳光，给我提供了一个凉爽的好环境；秋天，那遮阳挡雨的大叶子疲倦了，一片片地飘落在地上，我坐在小书房里望着窗外，享受着看落叶的快乐；冬天到了，小院寒气逼人，梧桐树全身的叶子落了个精光，它把太阳请进院子，为我带来温暖！
　　梧桐树，我的好伙伴！你不顾自己得失，一心为别人做贡献，你永远是我学习的榜样！