种子,可萌发成幼苗;一棵幼嫩的小苗,可长成株开花、结果,有的还能长成参天大树。但是它们必须在适当的温度、充足的阳光和水分的条件下,并从周围环境里吸收其他物质,才能生长发育。
植物是怎样向光、向水生长的呢?我们试作下述实验来观察探究。
实验器材准备
1.盆栽植物的幼苗
2.(长)方形纸箱(以能装上盆
植物是怎样向光、向水生长的 李小丽
栽幼苗,箱顶离苗约10cm的为宜),箱侧面中部靠上沿5cm处开一直径约10cm的透光同孔:在距透光孔15cm处,用不干胶皮粘结一纸隔板(尺寸见图1)。
3.取透明的塑料杯(可截取饮料瓶底代)1只,倒人半杯沙,贴近杯壁捅人1只破底试管(或塑料管)。 (如图2)
4.萌发的玉米(或大豆、小麦)的种子(将种子放在温暖处浸泡l天后即成)。
实验操作
1.将盆栽幼苗装入准备好的纸箱后,用胶皮粘贴严,除透光孔外,要求其余不透光。然后将装置(图1)放在光线充足处,并使透光孔向阳。每隔3天,从透光孔观察:幼苗的茎生长方向的情况,一共观察3次。将观察的现象,记录于下表中。
2.在准备好的塑料杯中,贴壁种下萌发的大豆种子(如图2),杯外周围贴上黑纸(或不透光纸),再向试管里加入适量的水润湿沙和种子,然后放在温暖有光处静置。以后每隔3天,揭开黑纸观察大豆幼根生长方向的情况,一共观察3次。将观察的现象记录在下表中。
结论与分析
提示:根据实验观察的结果,作出结论,并分析发生这种现象的原因与意义。 (交流、查资料)
说明
1.植物具有向光性,即植物茎枝叶能获取光能而加速生长的特性。由于植物的绿叶受光照射时,会发生光合作用,即使二氧化碳、水等变成植物体内的组成有机物,从而使植物生长。为此,农业生产中,作物应尽可能种植在阳光充足处;高秆作物如高梁、玉米等与矮秆作物如花生、大豆等可进行“间作” (一茬有两种或两种以上、生育季节相近的作物,在同一块地上成行成带[多行]间隔种植)。这样可增加阳光的截取和吸收,提高土地利用率。
2.植物具有向水性,即植物根系能吸水的特性。实际上植物根系存土壤中吸的水中含有养分(无机盐、水溶液)供植物生长发育,而根系向地下生长,即植物根系有向地性,根据观察可知:植物根系的入土深度一般都大于地上部分的主茎高度,根系的扩展范围一般都大于地上部分的扩展范围。因此,在栽培植物的生长期间,要经常耕松土壤,这有利于根的呼吸作用,有利于根系在土壤中延伸。
3.植物还具有向化性,即植物生长发育趋向吸营养素、生长素等的化学成分的特性。
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